【新闻】岁月的童话记忆编织的桥

失语 评论 岁月的童话

想不起第一次看这部影片是在什么时候，只知道已经看了很多遍。我跟着成年妙子的回忆，一遍又一遍地和她一起回味着她的五年级。五年级的妙子让我想起了自己的小学时代，和五年级的妙子一样，小时候的我也一样任性、倔强、挑食，在数学方面不开窍。或许正是因为强烈的认同感和对童年时代的怀念，使得我对这部影片百看不厌。

记忆是神奇的东西，连接着过去和现在。那些关于遥远岁月的记忆冷不丁地就会在某个节点冒出来，我们再次体会着曾经的欢喜与哀愁，今昔对比中又让人心生无限的感慨。

影片的开头，妙子请假准备去乡下旅行，而回忆也踏上了旅行的列车。在记忆与现实的交织中，妙子也开始重新审视现在的自己。暑假里一场被姐姐们欺骗的温泉旅行;第一次吃菠萝，期待、兴奋，却在失望中收场;1966年，是姐姐们怀念的青春时代，而对只念五年级的妙子来讲，生活只是重复地上学和回家。记忆的闸门被打开，往事如潮水般涌来，琐碎的事情也一一被记起，历历在目。被家长和学校要求必须吃完的讨厌的食物;班会上定下的奇怪规定;女孩身体成长的秘密被调皮而又讨厌的男生们知晓;而最美好的记忆则是被人喜欢的悸动和紧张，害羞地低头，羞涩地红脸，唯美夕阳下小巷口的简单对白，“下雨天、阴天、晴天，你喜欢哪一种?”“阴天。”一样呀!”相视而笑，时间仿佛凝固在了那一秒。

五年级的妙子任性、倔强、挑食，但这些或许只是对于难以理解的世界的小小反抗。成长中的局促和紧张，欢欣和喜悦都是成长旅途中必经的路牌。只对五年级有记忆的妙子似乎也意识到，五年级的自己是要告诉现在的自己，新的人生阶段将要开始。或许也暗示着这场旅行会是妙子人生中的一个转折点。

从小就对乡下生活无比向往的妙子，对乡下的旅行抱有极大的热情，在俊雄的陪同下开始体验各种农活，感受着乡村的苦与乐。五年级的回忆仍然如影随形。尚子向妈妈要钱买puma的情景，勾起了妙子对于第一次挨打的回忆。在和俊雄去藏王旅行的途中，妙子回忆起了执着于苹果分割而怎么也弄不清楚的分数除法。夕阳下晚归的乌鸦又连接起对于一场舞台表演的回忆，被爸爸拒绝的表演机会成了很长一段时间里难以释怀的遗憾。十天的假期将要结束，老奶奶提出让妙子陪伴俊雄的愿望，跑出家门的妙子感到内疚而又困窘，此时，关于那个不肯与自己握手的男同桌的记忆也浮现眼前，自以为伤害了他的妙子陷入了自责。俊雄的一番话让妙子感到释怀，而妙子也开始思考自己对于俊雄的感受。影片的结尾，已经登上回家列车的妙子终于做出了决定。

影片中记忆与现实交织，妙子的旁白穿插其中，叙事沉稳，犹如一篇行云流水的散文。感叹于高畑勳对小孩子心思的把握，那些微妙的心理被刻画得生动而又细腻。简洁而又唯美的画风，一幅幅写意的乡村风景画让人心生向往。带有乡土气息的匈牙利民歌把风景优美的乡村烘托得古朴而又宁静。渲染妙子情绪的幻想部分和五年级的同学们出现在列车上的画面，也赋予了影片童话般的色彩。

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